Ouverture du DEIS (Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale) en Polynésie
En réponse à un appel d’offre de la DSFE (Direction des solidarités, de la famille et de l’égalité), la formation au Diplôme d’Etat Ingénierie Sociale s’effectuera pour la 1ère fois en Polynésie française grâce au partenariat entre OCELLIA et l’Université de Polynésie Française, les équipes pédagogiques des deux organismes s’associant pour dispenser les cours théoriques et pratiques.
Le CAFERUIS à Papeete
En 2021, Ocellia à ouvert, en partenariat avec l'Université de Polynésie Française, l'ARFRIPS et l'ISPEF une promotion CAFERUIS à Papeete (Tahïti) suite à l'obtention d'un marché lancé par la DSFE (Direction Solidarités Famille Education) pour former 15 stagiaires in situ.
Une formation qui
se déroule sur 2 ans
Des prérequis identiques au CAFERUIS Métropolitain
Une formation qui s'adresse aux résidents de la Polynésie Française
Des cours en présentiel à Papeete mais aussi à Lyon et
des cours en distanciel depuis Lyon vers Papeete
à partir du semestre 4.
L'essentiel pour Ocellia :
- Rester ancrer sur les questions de territoire et soutenir le développement d’un pôle expertise Outre-mer avec les acteurs locaux.
- Répondre à une volonté de professionnalisation des cadres oeuvrant en Polynésie Française
Un enjeu important pour la Polynésie
Française :
- Former des cadres en intervention sociale pour répondre aux besoins du territoire
- Créer de nouveaux partenariats
Une belle aventure pour les étudiants de Papeete et pour les membres de la Formation Supérieure et Recherche d'Ocellia
L'organisation d'une série d'ateliers et mini-conférences intitulés "LE SENS DU MOUVEMENT INCLUSIF".
- L’intérêt des stagiaires CAFERUIS pour se lancer dans un projet commun ;
- L'importance du sujet lié au mouvement inclusif sur le territoire polynésien et son exploration par la contribution de Charles Gardou ;
- La volonté de s’inscrire, de façon stimulante et créative, dans une continuité d’actions (notamment avec l’agenda et les projets de la fédération Te Nui O Te Huma et de l'UPF), sur un temps long (minimum une année universitaire) et avec les acteurs du territoire.
L’objectif général est de contribuer à la réflexion collective en faveur d’une société plus inclusive en s’intéressant à chaque citoyen et avec une prise en compte, très concrète, des réalités en contexte local.
